Otizmi olan çocuklar diğer çocuklardan farklı oynayabilir. Muhtemelen oyuncağın tamamı yerine bir oyuncağın parçalarına (tekerlekler gibi) odaklanacaklardır. Davranış oyunu ile iyi yapmıyorlar. Ve başkalarıyla oynamak istemeyebilirler.

Fakat otizm spektrum bozukluğu (ASD) olan birçok çocuk için, oyun kendi kendilerini ifade etme şeklidir - oyuncakları ve onların eylemleri onların kelimeleri olabilir. Oyun, ASD'li çocukların, hem çocukları hem de yetişkinleri, anladıkları bir biçimde öğrenmeleri ve onlarla bağlantı kurmasına yardımcı olabilir.

Birçok uzman, ASD tanısı alan çocuklara oyun terapisi sunar. Oyun terapisi, sosyal ve duygusal becerilerini geliştirebilir, farklı şekillerde düşünmelerine yardımcı olabilir, dillerini veya iletişim becerilerini artırabilir ve oyuncaklarla oynadıklarını ve diğer insanlarla ilişkilerini genişletebilir.

ASD'li çocuklar erken müdahale olarak bu oyun terapisi yöntemlerinden herhangi birini kullanabilirler.

Floortime

Yaygın olarak kullanılan bir oyun terapisi yöntemi, sizin, bir öğretmenin ya da terapistin çocuğunuzla oynadığı koşullarda oynamak için yere indiği Floortime olarak bilinir. Çocuğunuzun oynadığı gibi oynayarak katılırsınız, daha sonra oyuna bir şey eklersiniz.

Devam etti

Oyuna dili tanıtmak için ikinci bir oyuncak veya birkaç kelime olabilir. Amaç, artan iletişimi teşvik etmek ve oyununa yeni yönler eklemek için siz ve çocuğunuz arasında ileri geri giden bir oyun yaratmaktır. Duygusal olarak büyümesine ve düşüncesine nasıl daha iyi odaklanacağını öğrenmesine yardımcı olmalıdır.

Çocuğunuz Floortime için haftada 25 saate kadar bir terapistle buluşabilir veya bu yöntemi evde sizinle birlikte uygulayabilir.

Araştırmalar, Floortim tedavisini haftada 25 saat boyunca 2 yıl boyunca veya daha uzun süre boyunca geliştiren çocukların çoğunun tüm gelişim alanlarında geliştiğini göstermiştir.

Entegre Oyun Grupları (IPG)

Entegre Oyun Grupları (IPG'ler) uygulayan terapistler çocukları otizm spektrum bozukluğu olan ve olmayan olarak birleştirir, böylece ASD'li olanların akranlarının öncülüğünü takip ederken nasıl oynanacağını öğrenebilirler. Grupların üç ila beş çocuğu vardır ve her grupta yalnızca birkaç ASD'li çocuk vardır.

Yetişkin liderler oyunun sesini ayarlar, ancak çocuklar nihayetinde ele geçirir. Çocuğunuz IPG'lere katılırsa, zaman içinde oyun oynamış gibi davranabilir ve akranlarıyla zaman geçirirken sosyal becerilerini geliştirmek için birçok şansı olur.

IPG'ler haftada 3 saate kadar buluşabilir. Araştırmalar, 4 ay boyunca haftada iki 30 dakikalık IPG oturumuna katılan ASD'li çocukların oyun kalitesini artırdığını, oyuncaklarını daha tipik bir şekilde kullandığını ve akranlarıyla daha fazla sosyal etkileşim gösterdiğini göstermiştir.

Devam etti

Ortak Dikkat Sembolik Oyun Katılımı ve Yönetmeliği (JASPER)

JASPER yöntemi çocuğunuzun ortak dikkat becerilerini geliştirmesine yardımcı olabilir, yani aynı zamanda bir oyuncak ve bir insana da odaklanabilir. Bu şekilde başkalarıyla oynama şeklini geliştirebilir.

JASPER programı ayrıca çocuğunuzun daha iyi rol oynamasına, oyuncaklarla oynama şeklini büyütmesine, başkalarıyla daha fazla konuşmasına ve diğer sosyal becerilerini geliştirmesine yardımcı olabilir.

JASPER tedavisi alan çocuklar genellikle birebir terapistle tanışır, ancak JASPER bazen ASD'li öğrencilerin katıldığı okul öncesi ortamlarda sunulur. Çocuklar haftada 25 saate kadar bu tür bir tedaviye sahip olabilirler.

Çocuğunuzun birkaç hafta içinde yeni beceriler kazandığını fark edebilirsiniz. Ya oyun oynarken daha fazla konuşuyor, sadece tekerlekleri çevirmek yerine arabaları bir rampadan aşağı sürüyor ya da başka bir ilerleme kaydediyor. İhtiyaçlarına bağlı olarak aylarca ya da yıllarca bu tür tedaviye ihtiyacı olabilir.

Devam etti

Oyun Terapisi Nasıl Bulunur?

Doktorunuzdan sizi oyun terapisine katılan yerel terapistlere yönlendirmesini isteyebilirsiniz. Ayrıca, Play Therapy Derneği oyun terapisti dizininde çevrimiçi olarak arama yapabilirsiniz.

Sonraki Otizm Tedavisinde

Davranış Terapileri