Çocuk gelişimi uzmanları, ebeveyn katılımının neden bazen çok ileri gittiğini açıklıyor.

Sherry Rauh tarafından

Siz, yeni binyılın ebeveyni - çocuğunuzun başarılı olmasına yardımcı olmak için özenli, ilgili ve kararlısınız. Ancak katılımınızın iyiden daha fazla zarar verebileceği zamanlar vardır.

Klinik psikolog ve yazar Marc Nemiroff (PhD), “Mikromanlaşma doğal kalkınmaya karşı çıkıyor” diyor. “Çocuğun deneyimini ortadan kaldırır ve dünyada kendisini nasıl idare edeceğini öğrenmesini engeller. Ebeveynin işinin bir kısmı çocuk için her şeyi yapmak değil, işleri daha bağımsız olarak yapmasına yardımcı olmaktır.”

Gail Tanner, Ft. Lauderdale, Fla. "Ebeveynler bu becerileri uygulamalarına asla izin vermezlerse, çocuklar hayattaki en zor noktaları gidermek için ihtiyaç duydukları becerileri geliştirmez."

Bunu akılda tutarak, çocuk gelişimi ve ebeveynlik uzmanlarından çocuğunuzu mikro yönetiyor olabileceğiniz 10 işareti tanımlamasını isteyin.

1. Oyun tarihlerinde sürekli karışıyorsunuz.

“Nemiroff,“ Anlaşmazlığın derhal devreye girdiği bir oyun tarihi sırasında ”diyor. "Tehlike, çocuğun doğabilecek çatışmaları yönetmeyi, dünyada kendi başına olmayı öğrenmemesidir."

Güvenlik bir sorun olmadığı sürece, ebeveynler devreye girmeden önce birkaç dakika beklemelidir, diyor Boston Üniversitesi Tıp Fakültesi Pediatri profesörü Benjamin Siegel. “Eğer çocuklar incinirse müdahale etmelisin” diyor, “ama çoğu zaman kendileri için çalışıyorlar.” İçeri girmeniz gerekiyorsa, çocuklar için bir çözüm bulmak yerine hakem olmaya çalışın.

2. Çocuğunuzun ne yediğini saplantı haline getirirsiniz.

Nemiroff, birçok anne-baba, çocuklarının ne yediği konusunda aşırı endişe duyduğunu söylüyor. “Eğer bir çocuk gerçekten yeterince yemek yemiyorsa ve kilo vermiyorsa, çocuk doktorunuzla tartışmaya değer. Ancak, yeterince seçici bir yiyiciye sahip olduğunuzda, bu gerçekten önemli mi?”

Gıda üzerine tartışmak sağlıksız bir güç mücadelesi oluşturabilir, diyor klinik psikolog ve ebeveynlik el kitabının yazarı PhD. Yasayı Bırakmak . Peters, ebeveynleri yemek zamanında "kontrol düşkünleri" olmaya karşı uyarır. “Eğer çocuk dün gece kahvaltıda pizza istiyorsa, sorun değil. Eğer çocuk yeni bir yemek yemeyecekse, ne olacak? Çocuğun tuhaflıkları ile birlikte gitmek sorun değil.”

Devam etti

Kıyafet ve Ödev

3. Çocuğunuzla kıyafetlerin arasında çatışma var.

Peters, ebeveynlerin kıyafetleri tartışmadan önce neyin önemli olduğunu düşünmesi gerektiğini söyledi. “Önemli olan güvenlik, akademisyenler ve değerler” diyor. "Hemen hemen her şeyi kısa, bırakmaya başlayabilirsiniz." Çocuklara "aptalca baksa bile, okullarına sığmalarını söyleme izni vermesini önerir. Her zaman kendi bakış açınıza göre değil, kendi bakış açısından bakın."

4. Çocuğunuzun ev ödevine müdahale edersiniz.

Nemiroff, mikro yönetme ödev zamanının belirli öğrenme güçlüğü çeken çocuklar için uygun olabileceğini, ancak ortalama bir öğrenci için uygun olmadığını söyledi. “LD olmayan (öğrenme özürlü) bir çocuğun ikinci veya üçüncü sınıfına geldiğinde, çocuğun 'Bu sorunu anlamama yardımcı olabilir misin?' Demediği sürece ebeveynin ev ödevi ile çok az ilgisi olmalıdır.” Netleştikten sonra geri çekilirsin. " Ev ödevlerinde çok fazla yardım sağlayan ebeveynler, çocuklarına işleri çözmeleri için bir şans vermediğini söylüyor.

Üçüncü sınıf öğretmeni olan Tanner, “işleri iyi yapabilme yeteneğinden çok emin olmayan bir zeki öğrenciyi hatırlıyor. Nedenini bulmak çok uzun sürmedi. Bir doktor olan annesi, onun için onun projelerini yapardı” çünkü Onları doğru yapmadı. "Ona izin vermekten çok mutlu oldu." Tanner, bir çocuk sorduğunda yardım etmenin iyi olduğunu vurguluyor, ancak "birden fazla öğretmen çok fazla şey yapabileceğinizi ima ettiğinde, o zaman dinlemenin zamanı gelmiştir."

Okul ve Spor

5. Çocuğunuzun öğretmeniyle notları hakkında tartışırsınız.

"Sınıflar çocukla öğretmen arasında" diyor çocuk doktoru Siegel. Ebeveynler “çocuklarının ne öğrendiğini sormalı, ilgi göstermeli, başarıları için onları övmelidir, ancak öğretmenin rolünü üstlenmeye çalışmayın”.

Tanner, çocuğuna her evinde “A” dan daha az bir şey getirdiğinde müdahale eden ebeveynlerin birkaç sorun yarattığını söylüyor:

• Çocuk her zaman bir "A" hakkına sahip olduğu gerçekçi olmayan bir fikir geliştirir.
• Çocuk asla kendini savunmayı öğrenmez.
• Çocuk, ebeveynlerinin her zaman yanlış giden her şeyi çözeceğine inanıyor.

Devam etti

Tanner, “A” alma hedefi, bağımsız, yetenekli, düşünen yetişkin olma becerilerini geliştirmek kadar önemli değil ”diyor. “Çocukların hata yapmalarına ve onlardan öğrenmelerine izin verilmeli. Zor görevlerle mücadele etmeleri ve sebat etmeyi öğrenmeleri gerekiyor.”

6. Çocuğunuzun koçuyla oyun oynamayı tartışırsınız.

Nemiroff, "Futbol maçlarına katılmak çok önemli" diyor. “Her oyundan sonra, gurur duyduğunu söyle. Ama bu kadar. Oyunun detayları üzerinde çalışmadan cesaret ver.” "Antrenöre, 'Çocuğumu ne kadar süre oynadın ve ne kadar süre çaldın?'

7. Çocuğunuzu okulda düzenli olarak ararsınız.

Bütün uzmanlarımız, çocuklarınızı çağırmanın veya okulda kısa mesaj göndermenin uygun olmadığını kabul eder. Nemiroff, “Bu, çocuğun gününe kendisini sokan ebeveyn ve gereksiz.” Diyor.

Siegel, bu alışkanlığın gençler için özellikle rahatsız edici olabileceğini söylüyor. “Bir ergen ebeveyninin sürekli onları kontrol ettiğini hissederse, onları öfkeli ve kızdırır. Özerkliklerini keşfetmelerine izin vermez.” Gün boyunca çocuğunuzla iletişim kurmanız gerekirse, önceden belirlenmiş bir check-in saatini kabul edin - tercihen okuldan sonra izin verilir.

8. Çocuğunuzun gününden bir "oyun oynayarak" talep edersiniz.

Nemiroff, çocuğunuza gününü sormakla “bölge savcısı olmak” arasında bir fark olduğunu söylüyor. Uyuşturucu veya başka bir ciddi problemden şüphelenmiyorsanız, günün her saatinde bir çocuğa baskı yapmaya gerek yoktur.

Gizlilik ve Baskı

9. Çocuğunuzu gözetliyorsunuz.

Casusluk, çocuğunuzun blogunda gözetlemekten, olası nedenleri olmadan çocuğunuzun odasını aramaya kadar birçok farklı şekilde olabilir. Nemiroff, “Çocuğunuzun odasını aramak, uyuşturucudan şüphelenmediğiniz sürece mutsuz bir fikir” dedi. Yalnızca karmaşa hakkında endişeliyseniz, "Kapıyı kapatın. Bu o kadar önemli değil."

Casusluk oluşturmayan şeylerden biri olan Nemiroff, çocuğunuzun günlük bakım merkezinden canlı video akışını kontrol ettiğini söylüyor. “Neyin peşinde olduklarını hissetmek için web sitesine bakıyorsanız, bu mikro yönetme değildir - bu, uzak mesafeden bir göze bakmak ve çocuğun kendi deneyimini yaşatmasını sağlamak.”

Devam etti

10. Zaten yürümeye başlayan çocuğunuz için bir kolej seçtiniz.

Nemiroff, ebeveynlerinin, çocuklarının gelecekte 15 yıl katılacağını umdukları kolej temelli bir anaokulu seçtiğini söyledi. “Çocuğun nereye ait olacağını, ne tür bir akademik kişiliğe sahip olacağını nasıl bilebilirsin?” Ebeveynlerin şimdiye odaklanmalarını ve "şimdi çocuğun ihtiyaçlarına uygun bir okul öncesi" seçmelerini önerir.

Siegel, “çocukların mükemmel çıkması ve doğru notları alması ve doğru üniversiteye girmesi için yoğun bir baskı” hisseden ebeveynlerin işyeri kültürünü eve getirebileceklerini söylüyor. Çocuk yetiştirme hedefinin “kolejlere pazarlanacak bir mal veya ürün” yaratmak değil, hassas, yaratıcı ve kendine güvenen çocukları yetiştirmek olması gerektiğini söyledi.

Alışkanlığı bırakma

Çocuğunuzu mikro yönetiyor olabileceğinizi düşünüyorsanız, Peters “herhangi bir kötü alışkanlık gibi - küçükten başla” gibi bir alışkanlığı bozmanız gerektiğini söylüyor. Küçük sonuçları olan bölgelerde geri çekilmeye başlayın - örneğin, çocuğunuzun her sabah yatağı yapıp yapmamaya karar vermesine izin verin. “Küçük şeyleri yönetmiyorsanız, çocuğunuz sizi gerçekten önemli şeyler hakkında daha ciddiye alacak” diyor.

Ne zaman mikro yönetmeye istekli olursanız olun, Tanner içeri girme nedenlerinizi analiz etmenizi önerir. Çocuğun daha bağımsız olmasına ve temel yaşam becerilerini geliştirmesine yardımcı olur mu? "Cevap hayır ise, o zaman ebeveynin geri adım atması ve çocuklarının kendi başlarına denemelerine izin vermesi gerekir."